Francés A1

Francés A1

Objetivos
  • Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
  • Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro.
  • Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
  • Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
  • Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.
Contenidos

1. On commence à parler français. Empezamos a hablar en francés.

  • Se familiariser avec les sons français et l´alphabet.
  • Premiers mots Français.
  • Premières réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

2. Parlons français. Présentons-nous. Hablamos francés. Nos presentamos.

  • Compréhension Orale.
  • Compréhension Écrite.
  • Expression Orale.
  • Interaction Orale.
  • Expression Écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

3. Les nationalités.on se présente. On se salue. Nos saludamos entre las distintas nacionalidades.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

4. C’ est quand ?. Aprendemos a situarnos en el tiempo.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

5. La classe. Sa description. Ses meubles. Nuestra clase y su descripción.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

6. Au bureau. Au travail. En la oficina, en el trabajo.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

7. La maison. La famille. Les numéros. La casa, la familia, los números.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

8. Le lieu de travail. El lugar de trabajo.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

9. Nous avons une famille. On s´habille comment?. Tenemos una familia, ¿cómo nos vestimos?

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

10. On se décrit. Nos describimos.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

11. Quel temps fait-il. La météo. Qué tiempo hace.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

12. Les activités quotidiennes. Las actividades cotidianas.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

13. Nous allons faire des courses. Vamos de compras.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

14. Nos actions au passé. Nuestros hechos en el pasado.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

 

15. Faire le bilan. Hacemos balance.

  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.
  • Expression orale.
  • Interaction orale.
  • Expression écrite.
  • Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.

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